Funzioni Strumentali

FUNZIONI STRUMENTALI al piano dell’offerta formativa

Ciascuna Funzione Strumentale (da ora in poi indicata come FS) opera sulla base di uno specifico progetto che indica gli obiettivi e le modalità di lavoro. Ciascuna FS coordina un gruppo di lavoro a supporto della condivisione e della diffusione delle iniziative. A conclusione dell’anno scolastico, le FS presentano una relazione di verifica degli interventi effettuati.

Area FS1 – ORIENTAMENTO Responsabili: prof. Antonio Lamattina; prof.ssa Lucia Mairani

Elabora e coordina il Progetto Orientamento per la piena integrazione dei settori e degli indirizzi di Istituto, seguendo in particolare le seguenti attività:

Coordinamento del Progetto Orientamento in ingresso e in uscita Gestione azioni della Rete per l’Orientamento Rapporti con Istituzioni scolastiche e soggetti del territorio Formazione dei Docenti incaricati come Orientatori Promozione dell’offerta formativa delle Università e dei corsi di formazione post-diploma Organizzazione delle attività utili agli studenti in uscita per compiere una scelta consapevole e in sintonia con le singole aspettative. Preparazione interventi di promozione della scuola (open day etc) in raccordo con il Collegio dei Docenti e con lo Staff

Area FS2 – PTOF E CURRICOLO DI ISTITUTO-RAV E PdM Responsabile: prof.ssa Vittoria Tripodi

Si occupa dell’aggiornamento del Piano dell’Offerta Formativa e dei suoi allegati, dell’elaborazione e revisione del Curricolo di Istituto in accordo con le normative vigenti, seguendo in particolare le seguenti attività:

Revisione PTOF e allegati Elaborazione, aggiornamento della vision e mission dell’Istituto; Revisione aggiornamento della presentazione sintetica e brochure unitaria dell’Istituto da proporre alle famiglie dei nuovi iscritti; Collaborazione con la FS Orientamento per la promozione della scuola soprattutto nel periodo delle nuove iscrizioni (openday etc); Elaborazione del curricolo per i NUOVO PROFESSIONALI in collaborazione con il gruppo di lavoro dedicato; Elaborazione del Curricolo di Cittadinanza e Costituzione in collaborazione con il Referente del progetto Legalità e Cittadinanza attiva e con i docenti di diritto e dell’area storico sociale; Elaborazione del Curricolo delle Competenze Digitali in collaborazione con l’animatore digitale e con i docenti delle discipline TIC. Gestione, monitoraggio e tenuta sotto controllo del Piano di Miglioramento che prevede le azioni pianificate rispetto alle criticità emerse dalla compilazione del RAV (Rapporto di Autovalutazione) e alle aree disciplinari deliberate in Collegio docenti Proposte di revisione del RAV Collaborazione con la FS orientamento per la promozione della scuola soprattutto nel periodo delle nuove iscrizioni (openday etc):

Area FS3 – SITO WEB ISTITUZIONALE, PROCESSI E QUALITÀ Responsabile: prof. Emanuele Alberto Vecchi

È responsabile del sito web di Istituto e ne cura l’aggiornamento e la tassonomia per la pubblicazione dei documenti, in collaborazione con l’amministratore di sistema; Analizza i bisogni organizzativi con le figure di sistema e individua soluzioni per l’ottimizzazione dei processi attraverso la loro digitalizzazione; Elabora i report di monitoraggio degli esiti; Elabora e somministra questionari in un’ottica di miglioramento continuo dei processi; Collabora con ufficio tecnico per l’organizzazione tecnico-logistica dei laboratori di settore; Garantisce assistenza ai colleghi per l’utilizzo delle tecnologie informatiche multimediali; in particolare i docenti e l’ufficio di segreteria nell’implementazione del registro elettronico; Collabora con l’Amministratore di sistema.

Area FS4 – INCLUSIONE – BES Responsabile: Prof.ssa Susi Ortolani

Verifica BES istituto per stesura del P.A.I. Coordinamento documentazione e procedure normativa sui BES Coordinamento insegnanti di sostegno Organizzazione gruppi GLI di coordinamento Rapporti con ASL e Comuni e città metropolitana Accoglienza alunni stranieri (rapporti con i consigli di classe e le famiglie) Organizzazione interventi di aiuto e sostegno all’integrazione (uso risorse specifiche) Redazione dei modelli per i PEI e dei P.D.P. e loro revisione. Rapporti con consigli di classe e famiglie Coordinamento programmazioni Consigli di classe con alunni BES